Formateur Animateur

  • par Alexandra MAZET
  • Durée : 7 heures
  • Prix catalogue : 1 100 € tarif groupe jusqu'à 5 stagiaires (hors frais de déplacement, d'hébergement, etc.)
  • Étiquettes :
    • Pédagogie
    • Techniques d'animation
    • Formation
3 ateliers de 2 heures + 1 atelier SAV 1h
Atelier 1:
Prendre conscience de son état émotionnel.
Identifier les besoins du formateur pour créer les conditions de l'aisance relationnelle
Atelier 2:
Mettre en place des stratégies d'adaptation face au groupe
Définir le cadre de travail collectif
Atelier 3:
Se positionner dans un binôme d'animateur
Quel type d'animation pour quelle dynamique de groupe?
Explorer le rôle des émotions dans les apprentissages
Atelier 4 = SAV
A partir des cas pratiques: débriefing d'expérimentation et identification d'ajustement ou d'axes de progrès.

Public(s)

Toute personne en situation d'animation de groupeToute personne animatrice de formation (Pas de prérequis spécifiques)

Objectifs

  • Accroitre l'aisance relationnelle face à un groupe
  • Développer des stratégies pour assoir son assurance d'animateur
  • Adopter la posture agile du formateur pour répondre aux spécificités individuelles dans l'apprentissage
  • Identifier et mettre en oeuvre les différents style d'animation
  • Choisir les méthodes pédagogiques adaptées au groupe et sa dynamique.

Programme

Atelier 1 = 2h
  • Prendre conscience de l’influence de son état émotionnel sur sa posture.
  • Discerner ses besoins pour réunir les conditions de l’aisance relationnelle
  • Exercices de mise en pratique :
    • Exercices oraux challengeants
    • Répondre à la question surprenante
    • Mes interactions préférées avec un groupe
  • Les routines du formateur : mon environnement favorable, les routines introductives, les routines de relances
    • Exercices d’improvisation filmés
Atelier 2 = 2h
  • Comprendre comment fonctionne notre cerveau dans les situations d’apprentissage
  • Détecter les éléments (signaux faibles) qui vont faciliter l’adaptation du formateur au groupe
  • Prendre conscience des forces de sa personnalité et les mettre au service des individus apprenants.
  • Définir le cadre de travail du collectif
  • Mise en pratique :
    • Préparation d’une séquence courte
    • La pédagogie par le jeu
Atelier 3 = 2h
  • Comment agir sur la forme d’animation quand je ne suis pas auteur du contenu ?
  • Prendre sa place dans la co-animation, définir les objectifs du binôme.
  • Les ruptures de rythme au service de la dynamique d’animation.
  • Débusquer les habitudes contre-productives.
  • Réintégrer les émotions dans les méthodes pédagogiques, comme des alliées de l’apprentissage.
Atelier 4 SAV =1h
À partir de cas issus de la pratique du formateur, échanges sur les expérimentations, sur les difficultés rencontrées, les succès rencontrés.
  • Analyser les expériences et prévoir des ajustements pour consolider la posture.
Cet atelier est planifié au moins 3 mois après l’atelier N°3, il est important que le stagiaire ait des cas récents issus de sa pratique pour que l’atelier N°4 puisse être programmé.

Organisation des cours

3 ateliers de 2h planifiés tous les 15 jours
1 atelier SAV 1h programmé 3 mois après la fin de la formation

Pédagogie

Participative
mise en pratique
Séquence filmée