Expérimenter son mode de leadership actuel
Théories sur le leadership :
Expérimentation de nouveaux leaderships
Plan d'action individuel
Objectifs
A la fin de la formation, les participants sauront:
- Diagnostiquer une situation de leadership individuel dans un groupe
- Exprimer des zones prioritaires d’amélioration du leadership
- Adapter son leadership en fonction des situations et des personnes
Programme
Ouverture 15 min
- Inclusion
- Intentions
- Cadre
Retour sur les actions de leader mises en œuvre depuis J1
- Retour sur les règles générales d’un bon leadership
- Retour sur les règles, succès et difficultés des actions mises en place après Leadership J1
- Précision des attentes de chacun
PAUSE
Ombres et leadership
- Identification des peurs, craintes, énervements... autour de prendre un certain lead
- Identification des croyances limitantes associées
- Quelle ressource mobiliser à la place de cette croyance pour devenir le leader que je désire ?
DEJEUNER
Facteurs de motivation
- 3e jeu révélateur sur le leadership
- Débriefing sur les facteurs de motivation, pour soi, pour les autres
PAUSE
Mise en action
- Quelles actions de centrage et motivation mettre en place pour développer mon leadership (Approche SMART)
Clôture
- Retour sur l’intention initiale
- Évaluation
Organisation des cours
Matin: 8h30 - 12h00
Après-midi: 13:30 - 16h30
Pédagogie
Selon le cycle de Kolb :
- Mise en expérience en plénière,
- Observation sur le vécu en plénière
- Mise en théorie en plénière
- Pratique enrichie des étapes précédentes en sous-groupes
- Débriefing en plénière
L’intention générale est de passer de la pratique (émotionnelle) à l’intellect (mentale) puis au mouvement (physique), trois piliers majeurs de l’apprentissages.
Aucun matériel requis
Modalités d'évaluation
Questionnaire en fin de formation
Matériel
Paper board
Feutres
Post-It
Fiches-mémoire
- Pas de projecteur -