Accompagner les enfants de 3 à 12 ans à la vie affective relationnelle et sexuelle : sensibilisation aux postures et pratiques professionnelles

  • par Elsa LETELLIER
  • Durée : 18 heures
  • Étiquettes :
    • Éducation
    • Relations
    • Corps
    • Respect
    • Prévention
    • Violences
    • Santé
    • Égalité de genre
    • Bien-être
Journée 1 : Représentions ; Développement et besoins de l'enfant selon les âges ; Cadre et enjeux du dialogue autour de la vie affective et sexuelle
Journée 2 : Violences sexuelle sur mineur.es ; Pratiques éducatives et préventives = Découverte d'outils et ressources thématiques
Journée 3 : Situation Découverte et mise en pratique de la méthode des Drapeaux de Sensoa, Outil d'analyse d'un comportement à caractère sexuel et de réflexion sur les réponses pédagogiques

Public(s)

Professionnel.les du travail social, Professionnel.les travaillant avec des enfants - (Pas de prérequis - Inscription par la structure)

Objectifs

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
  • Citer plusieurs caractéristiques du développement psychosexuel de l'enfant
  • Identifier des représentations sur la notion de sexualité infantile
  • Décrire les postures d'écoute et de dialogues avec l'enfant en cas de questionnement sur la sexualité et de révélation de violences
  • Citer des supports / outils d'animation permettant de susciter le dialogue avec les enfants
  • Citer au moins 4 des critères d’analyse d’un comportement à caractère sexuel selon la méthode des Drapeaux de Sensoa

Programme

Journée 1 :
  • Représentions sur la sexualité infantile / les violences sur mineur.es
  • Développement psycho sexuel et besoins de l'enfant selon les âges
  • Cadre et enjeux du dialogue autour de la vie affective et sexuelle
Journée 2 :
  • Intimité et consentement : notions, analyses des pratiques existantes et découvertes de ressources pedagogiques (travaux en sous groupes par âge )
  • Violences sexuelle sur mineur.es : les signes d'alerte, les postures d'écoute, la procédure institutionnelle
Journée 3 :
  • Présentation de la méthode des Drapeaux de Sensoa,
  • Mise en pratiques sur des situations concrètes : analyse de situation à caractère sexuel/sexiste et recherche de réponses éducatives seul.e et en équipe (Travaux en sous groupe)

Organisation des cours

9h - 12h / 13h - 16h

Pédagogie

J'anime la formation en utilisant des méthodes actives et en alternant des temps de travail en sous groupes avec des temps de travail en grand groupe. J'utilise des outils variés issus des champs de l’éducation populaire. Ces outils facilitent l’expression, l'appropriation et la co-construction des savoirs. La connaissance émerge du partage d'études, théories et concepts (savoirs froids) d'expériences, et d'analyses apporté.es par chacun.e (savoirs chauds). Des productions peuvent être réalisées.
Le lien entre l'appropriation des acquis et leur mobilisation sur le terrain professionnel est continu.

Modalités d'évaluation

Un questionnaire sera réalisé et transmis aux participant.es en amont de formation, afin de connaître leurs attentes et adapter la formation le cas échéant.
Une évaluation de satisfaction aura lieu dès la fin de la première journée puis à la fin de la seconde, qui se fera oralement (collectif) et/ou à l'écrit (individuel).
L'observation de la participation de chacun.e permettra d'évaluer les éventuelles nécessaires adaptations.
Une évaluation des compétences aura lieu à la fin de la deuxième journée, sous forme de QCM, portant notamment sur l'objectif :
  • Citer au moins 4 des critères d’analyse d’un comportement sexuel problématique selon la méthode Sensoa
Une attestation de fin de formation sera fournie à chacun.e. La feuille de présence attestera des présences.


Matériel

Pendant la formation, un diaporama est utilisé, également une pochette réunissant la documentation est donnée à chaque stagiaire (power point imprimé, support de travail etc Un espace en ligne sera créé, nommé Padlet, pour partager des ressources autour de la thématique. Ce padlet sera alimenté d'une journée à l'autre de formation, d'informations permettant aux stagiaires d'aller plus loin (ex : podcast, articles, ...)