mèkeskesékesa ? Mais qu’est-ce que c’est que ça ? Ou comment soutenir son expertise professionnelle par une approche méthodologique et relationnelle

par Maud CLAIR-BONAIMÉ
Durée : 18 heures
Prix catalogue : 720 € par personne (hors frais de déplacement, d'hébergement, etc.)
Étiquettes :
- Facilitation
- Evidence-Based Practice
- Compétences
- Communication
- Analyse de pratiques professionnelles
- Accompagnement individuel et groupe
- Orthophonie
- Relations interpersonnelles
- Santé
- Langage oral

- Prendre soin de soi en tant que « personne clinicien » : qui je suis, personnellement, professionnellement,

- Prendre soin de son raisonnement clinique : mes prises de décision, ma démarche réflexive, mes outils pour m’empêcher de tourner en rond,

- Prendre soin de sa relation au patient : les valeurs en jeu dans la relation, le partenariat, la création d’alliance thérapeutique, la relation avec le patient, sa famille

Public(s)

Orthophoniste diplômé en questionnement sur sa pratique, indépendamment d'un domaine langagier spécifique. (Orthophonistes/logopèdes Être orthophoniste titulaire d’un diplôme européen )

Objectifs

- Enrichir son expertise professionnelle

- Soutenir son raisonnement clinique par une approche méthodologique

- Affiner son identité professionnelle

- Entrer dans une approche partenaire avec les patients en respectant leurs valeurs

- Apprendre à s’auto-évaluer pour améliorer le suivi des patients

Programme

Journée 1 : identité professionnelle

- Introduction sur cette notion

- Atelier de mise en pratique

Journée 2 : démarche clinique

- Introduction sur le raisonnement clinique

- Atelier : démonstration sur des vignettes cliniques et mise en pratique à partir de mes vignettes

Journée 3 : démarche clinique

- Atelier sur vos cas de patients

Journée 4 : comprendre l’enjeu des valeurs dans le soin

- Introduction sur les valeurs

- Témoignage avec des vignettes cliniques

- Atelier de mise en pratique

Journée 5 : prise de décision partagée

- Introduction sur la notion de prise de décision partagée

- Démonstration à partir d’un article source

- Atelier de mise en pratique

Journée 6 : auto-évaluation du clinicien

- Introduction sur la notion d’auto-évaluation

- Atelier de mise en pratique

Organisation des cours

18 heures de formation organisées en 6 sessions de 3 heures proposées à raison d'une session par mois.

Pédagogie

Ce choix de formation – action est fait pour favoriser l’appropriation des contenus théoriques et des nouveaux savoirs faire, en travaillant sur des patients de la formatrice et d’autres choisis par le stagiaire.

La formation s’organise autour d’apports théoriques thématiques propres à chaque rencontre et accompagnés de temps d’ateliers. Ils sont organisés de façon à faire émerger une démarche clinique structurée.

Modalités d'évaluation

· Questionnaire de connaissances et de pratique professionnelle pré-formation

· Questionnaire d’acquisition de connaissances post-formation

· Questionnaire de satisfaction (questions fermées d’évaluation chiffrée et questions ouvertes pour les remarques et suggestions d’amélioration de la formation)

Matériel

· Vignettes cliniques

· Atelier et mise en commun avec feedback de la formatrice

· Utilisation de trames créées, à visée pédagogique, pour l’appropriation des connaissances.

· Les stagiaires recevront les supports écrits des diapositives présentées lors de la formation et permettant la prise de note.