Analyser les problématiques dans sa pratique professionnelle d'animatrice de RAM

  • par Marie-Dominique TEXIER
  • Durée : 16 heures
  • Prix catalogue : 400 € par personne (hors frais de déplacement, d'hébergement, etc.)
  • Étiquettes :
    • Animation
    • Enfance
    • Analyse de pratiques professionnelles
    • Amélioration continue
Cette formation consiste dans l'analyse de sa pratique professionnelle. C'est à la fois un temps pour partager avec ses pairs les difficultés rencontrées, s'entraider pour décaler son point de vue, identifier les besoins en jeu et trouver des solutions concrètes pour se sentir plus à l'aise dans sa posture professionnelle.

Public(s)

Animatrice de relais d'assistantes maternelles (Pas de prérequis)

Objectifs

A la fin de la formation, le stagiaire est en mesure de : 
  • Analyser de manière structurée une situation professionnelle complexe.
  • Identifier les enjeux relationnels, institutionnels et éducatifs dans les situations rencontrées.
  • Mobiliser des outils professionnels (communication, cadre, positionnement, observation...).
  • Ajuster leurs pratiques dans l’accompagnement :
    • des assistants maternels
    • des parents
    • des groupes d’enfants
  • Repérer les émotions et les besoins en jeu dans les situations difficiles
  • Co-construire des solutions adaptées et transférables.

Programme

1. Approche structurée de l’analyse de situations professionnelles

Décrire et analyser une situation professionnelle à partir de questionnements : que se passe-t-il ? comment je vis la situation ? Quels sont les enjeux ?

2. Repérage des enjeux relationnels, institutionnels et éducatifs

3. Mobilisation des outils professionnels

Les animatrices renforcent leur utilisation d’outils tels que l’écoute active, l’observation, le cadre d’intervention et le positionnement professionnel. Elles expérimentent comment ces outils soutiennent une communication ajustée et professionnelle.

4. Ajustement des pratiques d’accompagnement

Les participantes explorent différentes modalités d’accompagnement auprès des assistants maternels, des parents et des groupes d’enfants. Elles apprennent à adapter leurs pratiques en fonction du contexte et des besoins repérés.

5. Identification des émotions et des besoins professionnels

La formation intègre un travail sur les émotions et les besoins en jeu dans les situations difficiles. Les participantes apprennent à distinguer ce qui relève d’elles, de l’autre et du contexte, afin d’ajuster leur posture.

6. Co-construction de solutions transférables

Les animatrices travaillent à l’élaboration collective de pistes d’action concrètes et adaptées aux réalités de terrain. Elles apprennent à formaliser des solutions transférables et reproductibles dans d’autres situations professionnelles.

Organisation des cours

8 sessions de 2h chacune

Pédagogie

Méthode participative, exercices, mises en situation, partage et réflexions en grand-groupe ou échanges en petits groupes

Modalités d'évaluation

Questionnaire d'auto-évaluation

Matériel