- Identifier différents styles d’animation et différents styles d’apprentissage
- Choisir des méthodes pédagogiques adaptées
- Concevoir l’animation en tenant compte de la dynamique de groupe
- Appréhender quelques techniques d’animation
Formation de formateur·ice module 2-Animation : adapter sa posture et ses outils à l'apprenant·e
- par Marie-Dominique TEXIER
- Durée : 7 heures
- Prix catalogue : 300 € par personne (hors frais de déplacement, d'hébergement, etc.)
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Étiquettes :
- Formation
- Pédagogie
- Techniques d'animation
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Public(s)
Formateur·trice occasionnel·le, nouveau·velle formateur·trice, formateur·trice expérimenté·e (Pas de prérequis)Objectifs
À la fin de la formation, les stagiaires seront en mesure de :
- Expliquer la spécificité de la formation pour adultes
- Identifier différents styles d’animation et différents styles d’apprentissage
- Choisir des méthodes pédagogiques adaptées à ces différents styles d’apprentissage
- Concevoir leur animation en tenant compte de la dynamique de groupe
- Appréhender quelques techniques d’animation
Programme
- Présentation de la formation et des attentes des stagiaires
- Spécificité de la formation pour adulte
- Les conditions pour que le adultes apprennent
- Cinq éléments de motivation de l’adulte en formation
- Différents styles d'animation et styles d'apprentissages
- Son style d’animation avec 4 colors : quels sont mes points forts, les points de vigilance à avoir.
- Les différents styles d’apprentissages avec 4 colors
- Adapter ses méthodes pédagogiques aux différentes façons d'apprendre
- Exemples de méthodes
- Animer avec la dynamique de groupe
- Le temps de mise en confiance du début de formation
- Le cycle de la vie d’un groupe
- Faire le lien entre les attitudes «dérangeantes» pour le·la formateur·trice avec les besoins à prendre en compte et comment y répondre.
- Techniques d'animation
- Quelques exemples de techniques d’animation interactives et participatives
- Auto-évaluation et bilan de la formation
Organisation des cours
9h-12h30
14h-17h30
14h-17h30
Pédagogie
La formation utilise des méthodes actives qui mobilisent la participation des stagiaires :
- Études de cas
- Mises en pratique sous forme d’exercices des outils de communication proposés
- Jeux à visée pédagogique
- Apport théorique
- Analyse de la pratique professionnelle
- Méthodes participatives
Modalités d'évaluation
Auto-évaluation des acquis
Questionnaire de satisfaction de fin de formation
Questionnaire de satisfaction de fin de formation
Matériel
Vidéoprojecteur, paperboard