Intelligence artificielle dans les pratiques éducatives : comprendre, accompagner, optimiser

  • par Garlann NIZON
  • Durée : 12 heures
  • Prix catalogue : 3 200 € tarif groupe jusqu'à 15 stagiaires, 3 200 € avec financement, tarif réduit : 3 200 € (sous conditions) (hors frais de déplacement, d'hébergement, etc.)
Comprendre l’IA et encadrer son usage chez les jeunes
Accompagner les jeunes face à l’IA
S’approprier l’IA et la transmettre aux jeunes
Activités pédagogiques autour de l’IA 

Public(s)

 Enseignants, éducateurs, animateurs, professionnels de l’adolescence souhaitant : • Comprendre le fonctionnement et les enjeux de l’intelligence artificielle • Encadrer les usages des jeunes et les accompagner dans une utilisation raisonnée et critique • Utiliser l’IA dans leur propre pratique • S’initier à des outils d’IA pour améliorer les pratiques professionnelles • Animer des activités éducatives autour de l’IA Cette formation s’adresse à un public débutant ayant un usage courant des outils numériques. Un ordinateur pour 2 à minima est requis ainsi qu’une connexion Internet.  (Sur inscription auprès de la communauté de communes)

Objectifs

 
À l’issue de la formation, les participants seront capables de : 
1. Décrire les principes fondamentaux du fonctionnement de l’IA
2. Identifier les usages, bénéfices et dérives de l’IA chez les adolescents 
3. Utiliser des outils d’IA accessibles pour soutenir, enrichir ou simplifier leur propre  activité 
4. Concevoir des activités pédagogiques intégrant l’IA de manière pertinente et éthique 
5. Adopter une posture éducative pour accompagner les usages 

Programme

 

Jour 1 – Comprendre l’IA et encadrer son usage chez les jeunes 
Matin : Notions de base sur l’IA (3h) 
• Définition, histoire, fondements, types d’IA 
• IA générative : fonctionnement simplifié (ChatGPT, DALL·E, etc.) : fonctionnement et limites 
• Enjeux éthiques et sociétaux de l’IA (biais, vie privée, automatisation) 
• Usages des adolescents : outils, pratiques, représentations 
Après-midi : Accompagner les jeunes face à l’IA (3h) 
• Comment les adolescents utilisent-ils l’IA ? (devoirs, réseaux, jeux...) 
• Triche scolaire et IA : prévenir, détecter, accompagner 
• Risques : biais cognitifs, addiction à la facilité, désinformation 
• Postures éducatives : interdire ou éduquer ? 
• Atelier : construction de messages de prévention à destination des jeunes 
Jour 2 – S’approprier l’IA et la transmettre aux jeunes 
Matin : L’IA au service des professionnels (3h)• Outils d’IA utiles pour les enseignants/éducateurs 
• Adapter un même contenu pour différents niveaux d’élèves 
• Produire des supports visuels (schémas, affiches, infographies) 
• Atelier : transformer un contenu existant avec l’aide d’un ou plusieurs outils d’IA 
Après-midi : Activités pédagogiques autour de l’IA (3h) 
• Cas pratiques et Atelier 
• Conception d’activités 
• Mutualisation et retours collectifs 

Organisation des cours

En présentiel sur deux jours 
9h-12h 
13h30 - 16h30

Pédagogie

active, expérientielle et réflexive

Modalités d'évaluation

Quizz, activités dont mises en situation et auto-évaluation 

Matériel

Vidéoprojecteur, ordinateur. Outils d'IA