Jour 1
· jeux d'inclusion : présentation individuelle
· Introduction à la prise de note et la pensée visuelle
o dans quelle cadre peux-t-on l'utiliser ?
o comment passer à l'action ?
o ce dont on a besoin pour démarrer
o deux grand exemple : la carte mentale et le sketchnote
· Introduction et mise en pratique des bases de la prise de note visuelle
o typographies
o contenants
o connecteurs et puces
o pictos
o émotions et humeurs
o le choix de la couleurs
o l'ombrage
· Finalisation de la journée, temps d'échange et évaluation
jour 2
· jeux d'inclusion
· Introduction à la posture de facilitation graphique
· dessiner en direct
o d'après une vidéo-conférence TED X --> être en capacité de traduire des contenu abstraits, trouver une structuration etdévelopper son vocabulaire visuel --> accepter de lâcher prise et percevoir les éléments essentiels
o Lors d'une réunion --> Mise en place d'un jeu de rôle de réunion d'équipe pour permettre aux participant.e.sla prise de note en direct durant ce temps. --> Être capable de prendre part tout en prenant des note visuelle
· Finalisation de la journée, temps d'échange et évaluation