Accompagner les enfants et les ados à une vie affective relationnelle et sexuelle respectueuse de soi et des autres : sensibilisation aux postures et pratiques professionnelles

  • par Elsa LETELLIER
  • Durée : 21 heures
  • Prix catalogue : 3 000 € tarif groupe jusqu'à 15 stagiaires (hors frais de déplacement, d'hébergement, etc.)
  • Étiquettes :
    • Bien-être
    • Violences
    • Éducation
    • Égalité de genre
    • Corps
    • Respect
    • Prévention
    • Santé
    • Relations
Journée 1 : Représentions - Développement psycho sexuel de l'enfant et ados- Enjeux de l'éducation à la vie relationnelle affective et sexuelle
Journée 2 : Violences sexuelle sur mineur.es - Pratiques, outils et ressources éducatives autour de l'intimité et du consentement
Journée 3 : Méthode des Drapeaux de Sensoa : méthode d'analyse d'un comportement à caractère sexuel et de réflexion sur les réponses pédagogiques

Public(s)

Professionnel.les du travail social, Professionnel.les travaillant avec des enfants -  (Pas de prérequis - Inscription par la structure)

Objectifs

  • Accompagner les professionnel.les de l’animation à se sentir plus confiant.es et outillé.es pour analyser et réagir à des comportements à caractère sexiste et sexuel chez les enfants et adolescent.es de 3 à 17 ans 
  • Susciter au sein de l'équipe le développement d'une compréhension et d'un soutien mutuels dans cet objectif
Objectifs pédagogiques :
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
  • Décrire une posture d'écoute et de dialogue sécurisante pour accueillir la parole des enfants sur la sexualité (questionnements, révélation de violence)
  • Expliquer avec leurs mots le rôle des compétences psychosociales dans l'éducation au consentement d'un enfant d' enfant de 5 ans, 9 ans et de 14 ans 
  • Citer au moins 4 des critères d’analyse d’un comportement à caractère sexuel selon la méthode des Drapeaux de Sensoa

Programme

Journée 1 : 
  • Représentions sur la sexualité infantile / des ados 
  • Repères clés sur le développement normatif psycho sexuel et besoins de l'enfant/ado selon les âges et vécus 
  • Cadre législatif et enjeux de l'éducation à la vie affective relationnelle et sexuelle 
Journée 2 :
  •  Violences sexuelle sur mineur.es : la posture d'écoute et d'accueil d'une révélation , rédiger un signalement
  •  Introduction aux compétences psychosociales dans l'éducation au consentement et à l'intimité : présentation des notions 
  •  Analyses des postures et pratiques (travaux en sous groupes par âge) et mise en situation de dialogue avec l'enfant / ado (le jeu de l'étoile) 
Journée 3 :
  •  Présentation de la méthode des Drapeaux de Sensoa : les 6 critères d'analyse d'un comportement à caractère sexuel , mise en pratiques sur des 
  •  Mise en pratique en sous groupes : analyse de situations à caractère sexuel/sexiste et recherche de réponses éducatives (situations Sensoa enfants , ado , impliquant mineur.es et/ou majeurs) 
  •  Mise en pratiques en sous groupes avec des situations apportées par l'équipe

Organisation des cours

9h - 12h / 13h - 17h

Pédagogie

J'anime la formation en utilisant des méthodes actives et en alternant des temps de travail en sous groupes avec des temps de travail en grand groupe. J'utilise des outils variés issus des champs de l’éducation populaire. Ces outils facilitent l’expression, l'appropriation et la co-construction des savoirs. La connaissance émerge du partage d'études, théories et concepts (savoirs froids) d'expériences, et d'analyses apporté.es par chacun.e (savoirs chauds). Des productions peuvent être réalisées.
Le lien entre l'appropriation des acquis et leur mobilisation sur le terrain professionnel est continu.

Modalités d'évaluation

Un questionnaire sera réalisé et transmis aux participant.es en amont de formation, afin de connaître leurs attentes et adapter la formation le cas échéant.
Une évaluation de satisfaction aura lieu dès la fin de la première journée puis à la fin de la seconde, qui se fera oralement (collectif) et/ou à l'écrit (individuel).
L'observation de la participation de chacun.e permettra d'évaluer les éventuelles nécessaires adaptations.
Une évaluation des compétences aura lieu à la fin de la deuxième journée, sous forme de QCM, portant notamment sur l'objectif :
  • Citer au moins 4 des critères d’analyse d’un comportement sexuel problématique selon la méthode Sensoa
Une attestation de fin de formation sera fournie à chacun.e. La feuille de présence attestera des présences.


Matériel

Pendant la formation, un diaporama est utilisé, également une pochette réunissant la documentation est donnée à chaque stagiaire (power point imprimé, support de travail etc Un espace en ligne sera créé, nommé Padlet, pour partager des ressources autour de la thématique. Ce padlet sera alimenté d'une journée à l'autre de formation, d'informations permettant aux stagiaires d'aller plus loin (ex : podcast, articles, ...)