Se développer dans sa fonction d’accompagnant·e en CAE

  • par Julie BOURNAY et Sarah Loyer, intervenante experte
  • Durée : 28 heures
  • Prix catalogue : 1 200 € par personne (hors frais de déplacement, d'hébergement, etc.)
Représentations autour de l’accompagnement
Interconnaissance et partage de pratiques
Apports théoriques sur la relation d’accompagnement
Fonction d’accompagnement et la relation

Public(s)

La formation s’adresse aux salarié·es de coopératives d’activités ayant (actuellement ou prochainement) une fonction d’accompagnement en CAE. (Pas de prérequis.)

Objectifs

A l’issue de la formation, le.la participant.e sera capable de :

  • Questionner sa posture, son style propre d’accompagnant·e
  • Nommer les enjeux de la relation d’accompagnement
  • S’ouvrir aux différentes pratiques, développer des ressources individuelles et collectives
  • Interroger et partager des outils et savoirs

Programme

1ère journée (7h) :
Présentation et recueil des attentes vis-à-vis de la formation
Mise en dynamique du groupe
Tour des représentations autour de l’accompagnement
Exercices en sous-groupes d’interconnaissance et partage de pratiques
Apports théoriques sur la relation d’accompagnement

2 journées suivantes (7h chacune)
S’articulent en 3 temps d’une heure environ :
Temps d’exercices, d’ateliers ou de mise en situation expérientielle en sous-groupes
Temps d’apport théoriques sur la fonction d’accompagnement et la relation
Temps d’échanges à partir de situations vécues

Dernière journée (7h)
Temps d’exercices, d’ateliers ou de mise en situation expérientielle en sous-groupes
Temps d’apport théoriques sur la fonction d’accompagnement et la relation
Temps d’échanges à partir de situations vécues
Bilan et évaluation (satisfaction et compétences acquises)

Organisation des cours

Cycle de 4 journées (réparties en 2x 2 journées consécutives)
Jour 1 et 3 de 10h à 18h
et Jour 2 et 4 de 9h à 17h

Pédagogie

  • des exercices pratiques pour explorer des problématiques récurrentes en CAE et dans vos coopératives, à partir d’ateliers ADVP - Activation du développement Vocationnel et Personnel, de mises en situation (expérientielles) en sous-groupes et grand groupe, de séances en IFS (Internal Family System), ou encore d’exercices issues de la psychologie du travail.
  • des apports théoriques pour éclairer les problématiques qui ont émergé

Modalités d'évaluation

  • Évaluation de la satisfaction (à chaud)
  • Évaluation des compétences sous quizz

Matériel

Des supports pourront être envoyés à l’issue des temps d’apport théoriques. Des ressources entre les sessions, à consulter ou visionner, seront également être proposées.
La formation ne nécessite pas de matériel particulier de la part des participant.e.s.